4年生が総合的な学習の時間に、学校近くの「マツイ工業」で見学させていただきました。 工場では、大きな機械で丸太から角材に切り分けるところや、人の手で素早く組み立てるところなどを見ることができました。     子どもたちがお話を聞かせてもらったスペース「ひとときラボ」には、パレットを活用して作られたベンチやいす、机などがあり、全体が木の香りに包まれていました。     地域の木を大切に活用してものづくりをされていることや、「宍粟の木をもっと知ってもらいたい」という思いを聞き、木の活用方法について興味をもっていた4年生でした。

明日から1泊2日の修学旅行に行く6年生のために、「修学旅行いってらっしゃい集会」を開きました。 5年生が集会の準備をして、行き先の紹介や楽しい「奈良・京都クイズ」をしてくれました。     低学年にとっては少し難しい問題もありましたが、クイズに正解するとみんな大喜び。 6年生がどんなところに行くのか、何をしに行くのかが、少しイメージできた子もいたようです。     最後に、5年生から「手作りお守り」がプレゼントされました。 「このお守りをリュックに付けて、安全に気をつけて行ってきてください。」とのメッセージ。     6年生のみなさん、楽しんできてくださいね。 いってらっしゃい！

1年生が図工の学習で、絵の具を使って「みずのせかい」を表現しました。 絵の具に混ぜる水の量を調節することで色の濃さが変わることを確認してから、自分が思う水の色をパレットに作っていきました。       筆をスーと滑らせたり、トントンと叩くように塗ったり… 描き進めていくうちに、どんどん動きがダイナミックになり、塗り重ねることで新しい色ができていきました。 「深海の色みたい。」 「沖縄の海は緑だったから、緑を使ってみようかな。」 「ここは太陽の光が当たって、エメラルドグリーンになっているところだよ。」 などのつぶやきが聞こえてきました。   次は、海や川にいる生き物をクレヨンで描き、この「みずのせかい」に貼って泳がせます。 どんなみずのせかいになるのか、楽しみです。

山崎南中学校の3年生と本校6年生が、平和学習「輝く未来プロジェクト ～戦争・平和について調査しよう～」を通した交流授業を行いました。 これまでの交流では、中学3年生が沖縄への修学旅行を通して学んだ平和学習の成果を、6年生に発表してくれました。 今回は6年生が、総合的な学習の時間を中心に取り組んできた平和学習について、中学3年生に発表しました。     6年生は、鶉野飛行場跡地の見学や戦争体験談の視聴などを通して学んだことや考えたことを、グループごとに資料にまとめて発表しました。 少し緊張しながらも、自分たちが調べたことや平和について考えたことを、中学生に伝わるよう一生懸命発表する姿が見られました。     発表後には、中学3年生から質問や感想をもらいました。 中学生の意見を聞くことで、6年生にとっても自分たちの学びを振り返ったり、平和についてさらに考えを深めたりする機会となりました。   小学生と中学生がそれぞれの学びや考えを伝え合うことで、平和についての理解を深めるとともに、小学校から中学校へと続く学びのつながりを感じることができる貴重な交流となりました。

5年生が、総合的な学習で「防災」について学ぶため、しそう防災センターへ行きました。 今回は路線バスでの移動です。     防災センターでは、災害対策に関するDVDを観たり、備蓄倉庫や地下の免震装置を見学したりしました。       段ボールベッドの作成体験や、防災食のドライカレー作りもさせていただきました。（もちろん、試食もさせてもらいました。みんな美味しそうに食べていました。）       今年の夏は、日本全国で様々な自然災害が起こっています。 この見学をした日も雨で、近隣の市町では警報が出ていました。 自然災害はいつ起こるか分かりません。 そのような自然災害に備えて「自分たちに何ができるのか」を中心に、２学期は学習を進めていきます。   防災センターの職員の方の説明が分かりやすく、子どもたちの質問に対して丁寧に答えていただきました。 今回の防災センター見学は、防災意識を高め、子どもたちにとって「もっと知りたい！」と思うきっかけになりました。